REMDI es una red regional de especialistas que promueve y facilita esfuerzos de medición actuales y futuros para que todos los países de América Latina y el Caribe cuenten con mecanismos de evaluación del desarrollo infantil a nivel nacional que sean claros, técnicamente sólidos y que permitan comparaciones entre países y entre subgrupos poblacionales de un país. Está integrada por un consejo directivo en el que participan la organización “El Diálogo Interamericano” y representantes de programas de primera infancia de los gobiernos de Chile, Colombia, México, Uruguay, Paraguay, República Dominicana y El Salvador.
El objetivo general de la Red es promover un enfoque común en la región acerca de la medición del desarrollo infantil, que involucre la realización periódica y regular de encuestas nacionales que permitan establecer los avances en cuanto a desarrollo infantil. Esto permitirá tener diagnósticos poblacionales de calidad, que permitan orientar las políticas de primera infancia en la región.
El estudio releva por primera vez la situación de niñas y niños de 0 a 4 años que viven en localidades de menos de 5.000 habitantes y en áreas rurales dispersas. Los datos aportan insumos clave para reducir inequidades territoriales y fortalecer las políticas públicas de primera infancia.
En el siguiente enlace se encuentra disponible toda la documentación y grabación de la presentación: ENDIS RURAL
El 29 de abril, el Ministerio de Salud de Brasil, junto con el Diálogo Interamericano, UNICEF, la REMDI, la Fundación Maria Cecilia Souto Vidigal, la Fundación José Luiz Egydio Setúbal, y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), organizó el Seminario Internacional sobre Monitoreo del Desarrollo en la Primera Infancia en la sede de la OPS en Brasilia.
El seminario presentó las experiencias, los retos, y los instrumentos políticos para evaluar el desarrollo de la primera infancia en varios países de América Latina, incluso Brasil, Chile, Uruguay y México. El encuentro permitió una discusión especializada y el intercambio de conocimiento sobre el desarrollo infantil. Distintos actores de los sectores públicos y privados, organismos internacionales, y la sociedad civil, obtuvieron valiosos conocimientos sobre las acciones para mejorar las políticas públicas para la primera infancia y fortalecieron las capacidades para la cooperación regional.
Además, la REMDI—establecida en 2016 como una red para facilitar el intercambio de experiencia y asistencia en el desarrollo de la primera infancia entre los países de América Latina—estuvo representada por Lorena Rivera, Directora Ejecutiva del Centro de Estudios Primera Infancia (CEPI) de Chile, Giorgina Garibotto, Directora de Gestión de Conocimiento de Uruguay Crece Contigo del Ministerio de Desarrollo Social, Argelia Vázquez Salas, Investigadora del Centro de Investigación en Salud Poblacional del Instituto Nacional de Salud Pública de México, y Jenny Encina, Jefa Departamento Análisis de la Realidad Social, División Observatorio Social, del Ministerio de Desarrollo Social y Familia de Chile.
El día anterior al seminario, organizaciones internacionales, actores de la sociedad civil y representantes gubernamentales de Brasil, Chile, El Salvador, Honduras, México, Perú, la República Dominicana, y Uruguay se reunieron para debatir los avances regionales en materia de desarrollo de la primera infancia, como la medición a nivel individual y nacional de la salud y la educación. Además, los actores discutieron sobre los desafíos futuros de América Latina en materia de medición, como la necesidad de establecer sistemas de cooperación sostenibles para el intercambio de conocimientos y asistencia técnica que permitan evaluaciones consistentes entre países. En su mensaje de cierre, Finoli sostuvo que «En los últimos años en la región se han visto avances en la construcción de sistemas de medición del desarrollo infantil, vemos que se mide más y se mide mejor. Lo que nos toca ahora es avanzar en los planes de utilización de la información recolectada y generar una verdadera cultura del uso de la evidencia».
Este documento tiene como objetivo evaluar la asociación entre trayectorias de asistencia a Guarderías del Instituto Mexicano del Seguro Social (GIMSS) durante 2006-2010 y la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) entre 2009-2013.